羊城晚报全媒体记者 陈晓璇

校服裙子下摆不得高于膝盖10厘米！近日，广东省教育厅印发《广东省中小学生校服着装规范(试行)》(下称“《规范》”)，对校服类别、设计制作的基本原则、着装要求、搭配要求等作出规定。该规范的“苛刻”遭到了不少中小学生的吐槽。

不得涂鸦或更改校服款式

根据《规范》,校服从学生穿着的场合上可分为礼服、常服和运动服。升国旗、庆典盛会等庄重的场合,原则上统一穿着礼服或常服；体育课统一穿着运动服。校服设计制作的首要原则是安全舒适,同时也要满足经济实用、美观简洁的要求。

《规范》要求，学生在校期间以及课外集体活动时，应穿着校服，且着装整洁，不得涂鸦或更改款式。校服的长裤裤脚长在鞋帮上与跗骨(踝骨)之间。裙下摆应贴近膝盖上下，不得高于膝盖10厘米；可以低于膝盖以下,裙形以A型款。遇天气寒冷，学生可在校服常服内自行添加非校服制式的毛衣或加穿厚外套等防寒衣物。

学生吐槽校服是“大麻袋”

一直以来，国内的中小学都被吐槽为“大麻袋”，原因就在于很多运动服都不分男女，且都很宽松。

此前，微信朋友圈一篇《中国校服为什么这么丑》的帖子疯传，帖中狠批中国学生的校服，认为“中国校服之丑冠绝全球，但它耐磨、耐洗、省事，不怕学生长个头……”。

分析中国校服成为宽大运动服的原因时，文中认为：有老师和家长担心正常的校服会显示第二性征，导致学生早恋，会把用在学习上的精力分散到其他方面，“男女生都穿这么漂亮，难怪女孩要动心思”。

此外，中小学生处于生长发育阶段，初中三年合身的校服就要换三次，而且还要分夏、冬、春秋三类，常服和运动服两种，算下来一共要36套，对于家庭的经济方面也是一笔不小的开支。

此前学生悄悄改造校服并无碍

正在上初一的董同学吐槽，“我觉得校服是学生、学校的一种身份象征，是形象展示。但是和好多人一样，我也不喜欢穿校服，原因很简单，就是觉得校服设计太过千篇一律，没有特色，肥大无型，校服的选择对于我们学生来说是被动接受的，无法表达个人意愿。”

采访了解到，有不少学生都悄悄的对校服进行改造。今年上高一的小梁说，“在初中的时候我悄悄地把校服改成九分裤了，学校老师并没有发现，就算看到了也没事。”她说，现在如果老师连校服的这些细节都要管，无非就是加重老师的工作量，但对学生来说并没有太多用处。

“为什么裤脚不能在踝骨上，是担心我们受凉的吗？并且我们随时都在长高，裙摆随时都会变短，这可怎么办？”有学生吐槽是否要经常带把尺子在身上量裙摆的长度才行。

有老师认为该规范太刻意

据悉,《规范》自2016年5月1日起施行,有效期3年。不按要求穿校服将有什么后果?《规范》称，学生着装不符合学校规定，如无特殊原因，老师可以按学校相关规定，通知家长到校替学生更换符合规定的校服或要求学生次日上学时规范着装。

针对该规范，有老师认为很有必要，某中学高二班主任肖老师说，“有些学生随意更改校服的款式，这会让学生把心思花在校服的改造上。”不过，也有老师认为如果要刻意规定裙摆到哪个位置，校服的裤长等细节，那就未免有些过了。“其实只需要学生统一形象，不破坏校服的原貌就可以了。”

来源｜羊城派
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